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干事?lián)?，是干部的職責所在，也是價(jià)值所在。習近平總書(shū)記在2024年春季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓班開(kāi)班之際作出重要指示，強調“要自覺(jué)做勇于擔當作為的不懈奮斗者，銳意改革創(chuàng )新，敢于善于斗爭，愿挑最重的擔子、能啃最硬的骨頭、善接燙手的山芋，在直面問(wèn)題、破解難題中不斷打開(kāi)工作新局面”。敢于擔當是共產(chǎn)黨人永不磨滅的精神底色。2019年以來(lái)，習近平總書(shū)記在6次中青班開(kāi)班式講話(huà)中，多次提到“擔當”二字，他指出，我們黨一路走來(lái)，能夠戰勝一切強大敵人、一切艱難險阻，取得舉世矚目的偉大成就，靠的就是一代又一代共產(chǎn)黨人敢于擔當、英勇斗爭。面向社會(huì )主義現代化建設對教育高質(zhì)量發(fā)展的新要求，面向培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的新命題，年輕干部必須砥礪擔當之志，淬煉擔當之能，彰顯擔當之勇，觀(guān)大勢、謀全局、破難題。
觀(guān)大勢之變，思使命之“新”。察勢者智，馭勢者贏(yíng)。當今世界，百年未有之大變局加速演進(jìn)，科技革命與大國博弈相互交織，高技術(shù)領(lǐng)域成為國際競爭最前沿和主戰場(chǎng)，深刻重塑全球秩序和發(fā)展格局。這些新形勢新挑戰對新時(shí)代高等教育發(fā)展提出了新要求。高校年輕干部要以高度的政治敏銳性和政治洞察力，立足黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰略全局，把握高等教育的新使命新定位。以強烈的憂(yōu)患意識和風(fēng)險意識，準確識別新一輪產(chǎn)業(yè)革命和科技變革的新機遇與新挑戰，深化一流大學(xué)建設與生產(chǎn)力變革的規律性認識。堅持為黨育人、為國育才，把穩立德樹(shù)人政治方向，突出科研報國價(jià)值取向，堅定理想信念，砥礪擔當之志，履踐忠誠之責，在新形勢新任務(wù)中更好地發(fā)揮“先鋒隊”作用。
謀全局之遠，聚創(chuàng )新之“力”。不謀全局者，不足謀一域。習近平總書(shū)記指出：“扎實(shí)推動(dòng)科技創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng )新深度融合，助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。融合的基礎是增加高質(zhì)量科技供給。”黨的二十大報告指出，教育、科技、人才是全面建設社會(huì )主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐。高校支撐新質(zhì)生產(chǎn)力，涉及學(xué)科建設、科學(xué)研究、人才培養、產(chǎn)學(xué)研協(xié)同、國際合作、價(jià)值引領(lǐng)等各個(gè)領(lǐng)域。高校年輕干部要樹(shù)立系統思維，在教育、科技、人才一體化發(fā)展的全局中，把握新質(zhì)生產(chǎn)力的生成邏輯，探索培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的關(guān)鍵路徑。一方面，深化內部協(xié)同，緊緊牽住科技創(chuàng )新“牛鼻子”，布局符合未來(lái)產(chǎn)業(yè)需要的新興交叉學(xué)科專(zhuān)業(yè)；激活一流人才“源動(dòng)力”，建立高質(zhì)量人才自主培養體系；發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研協(xié)同“助推力”，創(chuàng )新科技成果評價(jià)及成果轉化機制；激發(fā)價(jià)值體系“內生力”，建設中國式現代化的理論體系；擴大國際合作“聚合力”，推進(jìn)高水平國際交流合作?？茖W(xué)統籌，一體推進(jìn)，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，推動(dòng)人才鏈、教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng )新鏈的深度融合。另一方面，在強化外部協(xié)同的同時(shí)，積極尋求與區域、地方的互動(dòng)交融，加強與中央各部委、地方各級政府的交流，持續深化國家戰略科技力量的合作，形成更廣范圍的科創(chuàng )發(fā)展共同體，凝聚更大合力為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力蓄勢賦能，做推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的“生力軍”。
破改革之困，強擔當之“能”。當前，我國高校在服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展中還存在著(zhù)供需不匹配的結構性矛盾，具體表現為面向產(chǎn)業(yè)升級需要的科技成果供給不足，服務(wù)地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的緊缺人才供給不足，推動(dòng)科研成果有效轉化的制度供給不足。這些現象背后往往存在著(zhù)復雜的歷史成因和現實(shí)因素。高校年輕干部要深入一線(xiàn)、實(shí)事求是，敢于直面“真問(wèn)題”，不做“拈輕怕重”“得過(guò)且過(guò)”的表面文章；要與時(shí)俱進(jìn)，解放思想，以刀刃向內的自我革新精神，切實(shí)破除各種“慣性思維”和“路徑依賴(lài)”，推進(jìn)管理理念和管理方式革新。要堅持效果導向、有的放矢、精準施策，在更好地服務(wù)國家和地方經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求上找準發(fā)力點(diǎn)，在推動(dòng)體制機制創(chuàng )新上找準突破點(diǎn)，在服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展、辦人民滿(mǎn)意的教育上找準著(zhù)眼點(diǎn)。要無(wú)懼風(fēng)浪、敢闖敢試，提高駕馭復雜局面、破解疑難問(wèn)題的能力，啃得下“硬骨頭”，接得住“燙手山芋”，逢山開(kāi)路，遇水架橋，迎難而上，跑出新時(shí)代發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的“加速度”。
