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常學(xué)常新、常學(xué)常悟，才能常學(xué)常得。前不久，習主席在甘肅考察時(shí)強調，推進(jìn)黨紀學(xué)習教育常態(tài)化長(cháng)效化，引導黨員、干部自覺(jué)在遵規守紀、清正廉潔前提下積極擔當、放手干事，鞏固風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。學(xué)習貫徹這一重要指示，就要在常態(tài)化推進(jìn)學(xué)紀知紀明紀守紀上下功夫，讓學(xué)紀知紀明紀守紀成為必修課常修課。
黨紀學(xué)習教育是一個(gè)由淺入深、由表及里、循序漸進(jìn)、日積月累的過(guò)程，是一項基礎性、經(jīng)常性工作，不可能畢其功于一役。“貴有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。”黨紀學(xué)習教育要想取得應有效果，既要集中發(fā)力、形成聲勢，又要常抓不懈、久久為功。黨員的紀律意識、規矩意識和遵規守紀的自覺(jué)性，并不能自然形成，僅靠幾次集中學(xué)習教育是遠遠不夠的。必須通過(guò)持續的思想引導、嚴格的黨性鍛煉、深入的學(xué)習領(lǐng)悟才能逐漸達成?？梢哉f(shuō)，推進(jìn)黨紀學(xué)習教育常態(tài)化長(cháng)效化，是加強黨的紀律建設、推動(dòng)全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措，對于嚴肅黨內政治生活、增強黨員紀律意識具有重要意義。
堅持經(jīng)常性紀律教育與集中性紀律教育相結合。黨的二十屆三中全會(huì )審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現代化的決定》提出，“建立經(jīng)常性和集中性相結合的紀律教育機制”。經(jīng)常性教育，重在通過(guò)長(cháng)期性、常態(tài)化的紀律教育，引導黨員增強紀律意識、紀律觀(guān)念、紀律自覺(jué)，養成在受監督和約束的環(huán)境中工作生活的習慣；集中性教育，重在通過(guò)階段性、專(zhuān)題性的紀律教育，督促黨員強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力。兩者盡管有所區別和側重，但目標和導向一致，只有兩者有機結合，方可相得益彰、達到最佳效果。
堅持融入日常、抓在經(jīng)常。政貴有恒，治須有常。各級應采取黨委理論學(xué)習中心組學(xué)習、上紀律黨課、學(xué)典型通報、看警示教育片等多種方式，深入學(xué)習貫徹習主席關(guān)于全面加強黨的紀律建設的重要論述，原原本本學(xué)習黨的紀律規定，把紀律教育融入黨員干部日常教育管理監督。結合民主生活會(huì )、組織生活會(huì )等，組織黨員進(jìn)行對照檢查，確保每名同志都能真正把自己擺進(jìn)去，認真檢視學(xué)紀知紀明紀守紀情況，接受民主評議和群眾監督。
堅持制度化推進(jìn)、長(cháng)效化落實(shí)。紀律是管黨治黨的“戒尺”，是黨員干部約束言行的遵循標準。推進(jìn)黨紀學(xué)習教育常態(tài)化長(cháng)效化，一方面，應通過(guò)建章立制，及時(shí)提煉和固化經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗、行之有效的經(jīng)驗做法；另一方面，應創(chuàng )新體制機制，制訂一系列實(shí)在管用的制度辦法，以法治的權威性約束力，推動(dòng)形成立紀必教、有紀必學(xué)、執紀必嚴、違紀必究的制度機制，為加快提高軍隊現代化建設質(zhì)效提供堅強紀律保證。
